了(le)解信息的(de)快(kuài)速方法之一(yī)ε↔←就(jiù)是(shì)通(tōng)過視(shì)覺。&ldquo≥λ'¥;我們在識别模式方面要(yào)快(kuài)得γ←(de)多(duō)，”多(duō)倫多(duō)大(dà)學博士→φ 計(jì)算(suàn)機(jī)科(kē×€∏←)學系及其動态圖形項目實驗室的(de)學生(shēng)Sultanum博λ"士說(shuō)。
“如(rú)果它是(shì)一(yī)個‍↓∞(gè)數(shù)字表與圖表，你(nǐ)可(kě)以更快( ©kuài)地(dì)找到(dào)數(shù)據的(♥¥±↓de)分(fēn)布圖。當使用(yòng)文(wén)本時γ∏♣α(shí)，事(shì)情變得(de)有(yǒu)點複雜(β≥zá)，因為(wèi)不(bù)知(zhī)怎'&Ω的(de)，你(nǐ)必須将文(wén)本翻譯成計(jì)算(suàn)機(jβ↕&✔ī)可(kě)以的(de)東(dōng)西(xī)。理(lǐ)解，這>≠(zhè)是(shì)文(wén)本可(kě)γΩ•視(shì)化(huà)的(de)很(hěn)大(dà)挑戰之一(yī)。&l✘♠dquo;Sultanum的(de)開(kā​ ©↕i)發檢查了(le)臨床使用(yòng)的(de)文(wén)本可(kě)∞®視(shì)化(huà)，最近(jìn)在柏林(lín  )的(de)IEEE VIS會(huì)議(yì™ ↓)上(shàng)提出了(le)“基于策劃的γπα©(de)臨床文(wén)本可(kě)視(shì)化(huà)方法&rdγ£quo; 。

她(tā)的(de)合著(zhe)者包括Devin Singh∞™博士，病童醫(yī)院（SickKids）的(de)急診室醫(yī)生(sα∞↑&hēng)，以及她(tā)的(de)計(jì•♥↕₽)算(suàn)機(jī)科(kē)學研究生(shēng)聯合主管，Mich≈≠ael Brudno教授和(hé)助理(×÷¶₩lǐ)教授Fanny Chevalier。Br®‌₽udno是(shì)計(jì)算(suàn)&≥‍≤醫(yī)學專家(jiā)，Chevali₹↔er專注于數(shù)據可(kě)視(shì)化(huà)。
Singh在SickKids完成了(le)他(tā)的(de)兒‌<∞(ér)科(kē)住院醫(yī)師(shī)培訓和(hé)兩年(nián↔✔)的(de)兒(ér)科(kē)急診室獎✔≈學金(jīn)，他(tā)非常了(le)解醫(yī)學中對(duì)文('♥÷wén)本可(kě)視(shì)化(huà)工(gōng)具的(d±€e)需求。
“我是(shì)這(zhè)•×₩★樣一(yī)個(gè)工(gōng)具的(de)最終用(yòng)戶，這™π÷©(zhè)給了(le)我一(yī)個(gè)獨特的(de)視(shì)™φ角，”。他(tā)的(de)研究興趣包括實×±₹施臨床實踐的(de)機(jī)器(qì)學習(xí)，這(zhè)使他(t≤↕→±ā)與Brudno合作(zuò)，Brudn↕≥¶‌o也(yě)是(shì)SickKids>₹計(jì)算(suàn)醫(yī)學中心的(de)主任ε<®。Brudno正在監督Singh在U of <δT對(duì)計(jì)算(suàn)機(jī)科(kē)學碩士學位的(φ↑€←de)追求。
“我的(de)想法是(shì)讓我了(le)解醫(yī)學上(™®shàng)的(de)細微(wēi)差别，向尼科(kē)爾這(zhλ÷β'è)樣的(de)專家(jiā)學習(xí)，并建立彌合差$λ距的(de)解決方案，以加強患者護理(lǐ)，”辛格說(s©÷♥☆huō)。
考慮到(dào)家(jiā)庭醫(yī)生(shēng)δπ的(de)時(shí)間(jiān)限制(zhì)，Sulε≥‌ tanum說(shuō)。他(tā)們通(tōng)常¶₽φ§會(huì)與患者會(huì)面15分(fēn)鐘(zhōng)，患者之間(→φ‌$jiān)可(kě)能(néng)不(bλβ♣©ù)超過15分(fēn)鐘(zhōng)¶¥↕$來(lái)檢查文(wén)件(jiàn)。但(dàn)是£‌•σ(shì)，如(rú)果病史較長(chá₽Ω"¥ng)的(de)患者會(huì)遇到(dào★δ¶)一(yī)位醫(yī)生(shēng)而另一(yī)位醫(yī)生©₹©(shēng)，那(nà)麽軟件(jiàn)開(<δkāi)發人(rén)員(yuán)認為(wèi)，兩位醫(yī)生(shēn≤∞"&g)都(dōu)會(huì)花(huā)費(fè♠★ε↑i)大(dà)量時(shí)間(jiān)閱讀(dú)整個(σ£✘•gè)患者病史，這(zhè)是(shì)不(bù)可(kě)能(∏∏•néng)的(de)。
“如(rú)果你(nǐ)的(de)患者病史很(hě&←☆n)長(cháng)，那(nà)麽醫(yī)生(shē$‍±✔ng)會(huì)問(wèn)患者的(de)亮(li✔π>àng)點是(shì)什(shén)麽。不(±&bù)能(néng)保證患者能(néng)夠準确，完整地(dì)描述他(tā) ∞​們的(de)病情。他(tā)們可(kě)"±能(néng)不(bù)記得(de)了(le) - 但(dàn₹≠)是(shì)這(zhè)是(shì)在記錄中;她↑&↓☆(tā)說(shuō)。
Sultanum觀察并采訪了(le)多(duō)¥®☆倫多(duō)診所的(de)一(yī)些(xiē)醫(yī&₹∏€)生(shēng)。他(tā)們的(de)數(sh•‍ù)據集包括每位患者超過300頁的(de×€)醫(yī)療圖表說(shuō)明(míng)。整個(gè)醫(yī)學圖表↑✔中提到(dào)的(de)條件(jiàn)可(kě)視(shì)化≈φ(huà)為(wèi)蒸汽圖，帶有(yǒu)液¶>×£滴的(de)帶狀圖，随著(zhe)術(shù)語的(de)重複而擴展。例如≤•©→(rú)，高(gāo)血壓周圍較大(dà)的(de)液滴意味著(zhe ↕)它對(duì)患者來(lái)說(shuō)是(shì)一(yī)個(✔ gè)問(wèn)題。每種情況都(dōu)标有(yǒ☆±∞$u)不(bù)同的(de)顔色。
“能(néng)夠快(kuài)速查看(k∏↓Ωàn)單個(gè)屏幕，向我顯示一(yī)個(gè)可(λ® kě)視(shì)化(huà)的(de)患者病曆的(de)準☆​£ε确總結，這(zhè)是(shì)非常有(yǒu)價值的(de)，&rdquφ∑o;辛格說(shuō)。“然後，我可(kě)以迅速從(cón♣>×₹g)評估不(bù)适的(de)病人(rén)到(d•♦βào)自(zì)信地(dì)做(zuò)出我的(de)臨床£≈決定。
Singh說(shuō)，Doccurate與其他(tā)醫(yī)學可(k  ®ě)視(shì)化(huà)工(gōng)具的(d÷‌e)獨特之處在于能(néng)夠定制(zhì)。例如(♣♣ "rú)，血凝塊可(kě)能(néng)與任何數(shγ¶₽←ù)量的(de)疾病相(xiàng)關，但(dàn)他(tā≠•)說(shuō)他(tā)可(kě)以對(d®≈>uì)其進行(xíng)分(fēn)類，以便将最終的(de)可(kěε®φ)視(shì)化(huà)繪制(zhì)到(dào)↑×∑✘正确的(de)醫(yī)療狀況。
“它以可(kě)視(shì)方式傳達給我，這(zhè)有(₽$yǒu)助于将醫(yī)生(shēng)的(de)心理(lǐ)☆₩λ₩模型聯系在一(yī)起，通(tōng)過可(kě↑₩)視(shì)化(huà)創建一(yī)個(gè)整<♦↓♥體(tǐ)護理(lǐ)團隊。
Sultanum說(shuō)她(tā)的(de₹•Ω)研究的(de)下(xià)一(yī)階段将是(shì×'‍∏)提供關于患者如(rú)何随時(shí)間(jiān)進化(λ©huà)的(de)叙述和(hé)進展的(d∑↔ ®e)視(shì)覺感受。她(tā)将在Inria £↕÷Saclay進行(xíng)為(wèi)期四個(gè)月™→÷☆(yuè)的(de)開(kāi)發訪問(wèn)時(shí)使用(yòng)≈≠>自(zì)然語言處理(lǐ)數(shù)據集∑ ♠β開(kāi)始探索這(zhè)個(gè)想法∞≥←，Inria Saclay是(shì)法國(gu¶₽♥λó)衆多(duō)計(jì)算(suàn)機(jī)科(kē)學軟件(j‍<≈₩iàn)開(kāi)發機(jī)構之一(yī)。
從(cóng)概念證據到(dào)進一(yī)步的(de)臨床試驗獲得×σ(de)Doccurate是(shì)另一(yī)個(gè)挑戰，∏‍→但(dàn)Singh認為(wèi)時(Ω®&•shí)機(jī)是(shì)正确的(de)。就(jiù)在γ™去(qù)年(nián)夏天，SickKids推出了(le)一(yī)個(gγ×÷>è)新的(de)電(diàn)子(zǐ)健康信息系統Epic。随著(zhe)↕≤越來(lái)越多(duō)的(de)醫(yī)→$院推進其電(diàn)子(zǐ)健康信息系統，Doccurate→​‌将有(yǒu)更多(duō)的(de)臨床使用(yòng)機(jī)會(huì♠$↑↓)。
“人(rén)們已經準備好(hǎo)問(wèn)&λ↔±>#39;我們如(rú)何采用(yòng)這(zhè×®<)種電(diàn)子(zǐ)病曆系統并找到(dào)其他(tā)增值？
“我們可(kě)以在醫(yī)學和(hé)計(jì)算(suàn)β≈★ε機(jī)科(kē)學之間(jiān)架起一(yī)座橋®≥梁，以便實施這(zhè)些(xiē)類型的(de)解決方案∞‍♠，以提高(gāo)患者的(de)安全性和(hé)我們提供的(de)護理♦≤(lǐ)質量。